財團法人高等教育評鑑中心基金會  

 

高中職櫥窗
從大學端來看生源減少的因應對策,也從高中端來了解學生需求為何,期盼從不同角度的激盪中,為各大學校院找出一條新的方向。
核心素養課程改革系列① 十二年國民基本教育課程綱要的核心素養課程改革

2019.7 | 評鑑雙月刊第80期 | 瀏覽數 (170)

核心素養課程改革系列② 挑動惠文校園的數位脈衝

2019.7 | 評鑑雙月刊第80期 | 瀏覽數 (78)

十二年國教高中新舊課綱轉化之系統取徑

2019.5 | 評鑑雙月刊第79期 | 瀏覽數 (424)

學測後高中生的升學、生涯與學習輔導

2019.5 | 評鑑雙月刊第79期 | 瀏覽數 (212)

高中端與大學端策略聯盟之實踐──以天主教恆毅高級中學為例

2019.3 | 評鑑雙月刊第78期 | 瀏覽數 (318)

高中老師看學生選擇大專校院的考量因素──臺北市私立復興實驗高級中學觀點

2019.1 | 評鑑雙月刊第77期 | 瀏覽數 (1260)

高職老師看學生選擇大專校院的考量因素──從開平餐飲PTS教育養成,推看學生選擇大專的關鍵

2019.1 | 評鑑雙月刊第77期 | 瀏覽數 (725)

高職輔導老師看學生選擇大學的考量因素──士林高商觀點

2018.11 | 評鑑雙月刊第76期 | 瀏覽數 (819)

高職輔導老師看學生選擇大學的考量因素──臺南高工觀點

2018.11 | 評鑑雙月刊第76期 | 瀏覽數 (615)

高中輔導老師看學生選擇大學的考量因素──師大附中觀點

2018.9 | 評鑑雙月刊第75期 | 瀏覽數 (1798)

高中輔導老師看學生選擇大學的考量因素──政大附中觀點

2018.9 | 評鑑雙月刊第75期 | 瀏覽數 (1836)