財團法人高等教育評鑑中心基金會  

 

醫學評鑑
醫學評鑑
第四波工業革命時代的醫學教育

2017.7 | 評鑑雙月刊第68期 | 瀏覽數 (263)

參加西太平洋地區醫學教育協會 2016年會員國大會報告

2016.9 | 評鑑雙月刊第63期 | 瀏覽數 (633)

醫學教育需要加強研究倫理教育

2016.7 | 評鑑雙月刊第62期 | 瀏覽數 (631)

美國醫學院學會2015年年會:學習、服務、領導

2016.7 | 評鑑雙月刊第62期 | 瀏覽數 (648)

國際醫學教育專業評鑑趨勢

2016.5 | 評鑑雙月刊第61期 | 瀏覽數 (885)

雖有專家指導 但評鑑仍未通過

2016.3 | 評鑑雙月刊第60期 | 瀏覽數 (696)

不進則退──如何避免再次被評為「待觀察」

2016.1 | 評鑑雙月刊第59期 | 瀏覽數 (773)

醫評會參加2015歐洲醫學教育學會年會盛事

2015.11 | 評鑑雙月刊第58期 | 瀏覽數 (1006)

借力使力──藉評鑑結果實施高品質教改

2015.11 | 評鑑雙月刊第58期 | 瀏覽數 (877)

志學之年──醫學院評鑑委員會的成長與蛻變

2015.7 | 評鑑雙月刊第56期 | 瀏覽數 (1182)

專業素養養成教育對醫學生的重要性

2015.7 | 評鑑雙月刊第56期 | 瀏覽數 (1643)

2014年西太平洋地區醫學教育協會年會暨醫學教育會議側記

2015.7 | 評鑑雙月刊第56期 | 瀏覽數 (1221)

103年度醫學院醫學系評鑑結果公布

2015.7 | 評鑑雙月刊第56期 | 瀏覽數 (1241)

醫學生的核心能力

2015.1 | 評鑑雙月刊第53期 | 瀏覽數 (4256)

畢業前與畢業後的醫學教育品質保證策略

2015.1 | 評鑑雙月刊第53期 | 瀏覽數 (1755)

醫學院評鑑委員會(TMAC)實行新制評鑑準則

2014.9 | 評鑑雙月刊第51期 | 瀏覽數 (2123)

如何準備TMAC新制評鑑──借鏡LCME的準備經驗

2014.9 | 評鑑雙月刊第51期 | 瀏覽數 (1518)

中國醫學教育與評鑑制度

2014.3 | 評鑑雙月刊第48期 | 瀏覽數 (2372)

探討醫學相關學門之評鑑委員制度

2014.1 | 評鑑雙月刊第47期 | 瀏覽數 (1971)

學校評鑑未通過的困境與因應策略

2013.11 | 評鑑雙月刊第46期 | 瀏覽數 (1963)

醫學院如何確保教學品質以通過評鑑

2013.7 | 評鑑雙月刊第44期 | 瀏覽數 (1935)

參加2013年美國國外醫學教育暨評鑑認可審議委員會會議報告

2013.7 | 評鑑雙月刊第44期 | 瀏覽數 (1534)

韓國醫學教育評鑑介紹

2013.5 | 評鑑雙月刊第43期 | 瀏覽數 (3948)

醫學教育評鑑準則

2013.5 | 評鑑雙月刊第43期 | 瀏覽數 (2983)

參與2012年美國醫學院協會年會之醫學評鑑心得

2013.3 | 評鑑雙月刊第42期 | 瀏覽數 (1957)

國際醫學教育品質確保機制與策略

2012.9 | 評鑑雙月刊第39期 | 瀏覽數 (2373)

醫學教育的品質保證系統

2011.9 | 評鑑雙月刊第33期 | 瀏覽數 (3514)

臺灣醫學系學生核心臨床能力

2011.5 | 評鑑雙月刊第31期 | 瀏覽數 (6088)

臺灣高等教育評鑑委員制度之建立—以醫學學門為例

2011.5 | 評鑑雙月刊第31期 | 瀏覽數 (2757)

教育界領袖提出評量研究生教育品質的全球聲明

2011.1 | 評鑑雙月刊第29期 | 瀏覽數 (3818)

醫學院評鑑委員會向美國LCME借鏡取經

2010.11 | 評鑑雙月刊第28期 | 瀏覽數 (2950)

參加美國醫學教育評鑑委員會實地評鑑經驗分享

2010.7 | 評鑑雙月刊第26期 | 瀏覽數 (2312)

他山之石,可以攻錯─確保教育品質國家標準的美國醫學院評鑑制度

2009.1 | 評鑑雙月刊第17期 | 瀏覽數 (3379)