財團法人高等教育評鑑中心基金會  

 

評鑑交流道
評鑑問題Q&A、評鑑委員或專家學者的觀點論述,以及評鑑機構的回應。亦歡迎受評機構來稿,針對現行大學評鑑制度的發展提出建設性的睿見
準備中的第二週期大學校務評鑑

2015.9 | 評鑑雙月刊第57期 | 瀏覽數 (929)

透過校務研究進行自我評鑑與自我改進

2014.1 | 評鑑雙月刊第47期 | 瀏覽數 (8052)

第二週期系所評鑑結果分析:教育類大學的系所轉型

2013.11 | 評鑑雙月刊第46期 | 瀏覽數 (2122)

系所評鑑是否與中小學一樣獨尊「能力本位」?

2013.7 | 評鑑雙月刊第44期 | 瀏覽數 (1539)

大學自辦外部評鑑的作法與展望

2013.7 | 評鑑雙月刊第44期 | 瀏覽數 (2539)

自辦外部評鑑的大學觀點

2013.7 | 評鑑雙月刊第44期 | 瀏覽數 (2413)

第二週期系所評鑑有條件通過與未通過系所分析

2013.5 | 評鑑雙月刊第43期 | 瀏覽數 (5793)

自我評鑑報告書撰寫的內容框架

2013.3 | 評鑑雙月刊第42期 | 瀏覽數 (7731)

集思廣益面對大學評鑑

2013.3 | 評鑑雙月刊第42期 | 瀏覽數 (2068)

高等教育評鑑中心現行評鑑制度與未來改進方向

2013.3 | 評鑑雙月刊第42期 | 瀏覽數 (2145)

評鑑巫婆

2013.3 | 評鑑雙月刊第42期 | 瀏覽數 (4767)

第二週期系所評鑑報告I系列期刊分析

2013.3 | 評鑑雙月刊第42期 | 瀏覽數 (3675)

外傳有系所為了通過評鑑而逼迫教師做假資料?

2013.1 | 評鑑雙月刊第41期 | 瀏覽數 (2169)

評鑑的美麗與哀愁

2012.11 | 評鑑雙月刊第40期 | 瀏覽數 (2402)

大學評鑑的誤解與理解

2012.11 | 評鑑雙月刊第40期 | 瀏覽數 (3364)

大學評鑑催化課程改革 為學生學習成效與職場競爭力加分

2012.11 | 評鑑雙月刊第40期 | 瀏覽數 (3220)

評大學評鑑共同指標的迷思

2012.9 | 評鑑雙月刊第39期 | 瀏覽數 (2695)

評鑑中心對各界批評大學評鑑之回應

2012.9 | 評鑑雙月刊第39期 | 瀏覽數 (2818)

系所如果有多個班制該如何評鑑?

2012.7 | 評鑑雙月刊第38期 | 瀏覽數 (2000)

系所評鑑實地訪評 對畢業生的邀請是否有所規範?

2012.5 | 評鑑雙月刊第37期 | 瀏覽數 (2269)

如何表現學生核心能力或基本素養的養成成效?

2012.3 | 評鑑雙月刊第36期 | 瀏覽數 (4549)

大學評鑑政策未來發展方向――教育部對各界批評大學評鑑之回應

2012.3 | 評鑑雙月刊第36期 | 瀏覽數 (6234)

系所評鑑是學習本位 而非能力本位――評鑑中心對外界意見之回應

2012.3 | 評鑑雙月刊第36期 | 瀏覽數 (2856)

大學校務定位與發展的觀察省思

2012.3 | 評鑑雙月刊第36期 | 瀏覽數 (2956)

兼任師資過多,評鑑結果會不好嗎?

2012.1 | 評鑑雙月刊第35期 | 瀏覽數 (3798)

從體制理論談教育評鑑衍生的學校同形化

2012.1 | 評鑑雙月刊第35期 | 瀏覽數 (3435)

「基本素養」與「核心能力」不同嗎?

2011.11 | 評鑑雙月刊第34期 | 瀏覽數 (8438)

教師研究表現不好,是否不容易通過系所評鑑?

2011.9 | 評鑑雙月刊第33期 | 瀏覽數 (4016)