財團法人高等教育評鑑中心基金會  

 

大學校院師資培育評鑑今(102)年7月公布101年度下半年評鑑結果,此次共有13所大學校院、22個師資類科受評,其中18個類科通過認可,通過比例為81.8%;4個類科的整體評鑑結果為「有條件通過」,占18.2%;無「未通過」的受評類科。

六大評鑑項目分項認可   再議定整體評鑑結果

此次大學校院師資培育評鑑由教育部委託高等教育評鑑中心辦理,於101年度起展開新一週期評鑑,評鑑項目包括:目標、特色及自我改善;行政組織及運作;學生遴選及學習環境;教師素質及專業表現;課程設計及教師教學;教育實習及畢業生表現等六項。實施方式仍採實地訪評,評鑑結果以「通過」、「有條件通過」、「未通過」三種結果評定。且先依評鑑項目分項認定,再依「大學校院師資培育評鑑作業要點」及「師資培育整體評鑑結果標準表」議決各受評類科之整體評鑑結果。

認可通過率八成二

整體評鑑結果中,被認可為「通過」的比例接近82%,可見大多數的受評類科在行政運作、教師教學與學生學習成效上已有良好的辦學品質。而被認可為「有條件通過」者共有4所大學校院、4個受評類科,約占18%,其中3個為中等學校師資類科,1個為幼稚園師資類科,這些類科應於一年後接受重新評鑑。

檢視六大評鑑項目之分項結果,全數受評類科均通過項目三「學生遴選及學習環境」,顯示受評類科能妥適辦理招生甄選、增能輔導、獎助學金等行政服務,並能提供適當的教學空間與資源以及相關學習及生涯輔導。而項目四「教師素質及專業表現」以及項目六「教育實習及畢業生表現」之「有條件通過」或「未通過」比例最高,各約為59.1%及54.5%,問題與缺失不盡相同。

綜合歸納101年度下半年師資培育評鑑之評鑑評語表,絕大多數受評類科於評鑑指標「4-1.各師資類科授課之專(兼)任教師比例與學經歷為何?」及「6-8.師資生參加教師資格檢定之資格審核機制為何?師資生通過教師資格檢定之情形為何?協助師資生通過教師資格檢定之措施為何?」仍有部分問題或缺失需要加強改善,例如:專任教師員額未符合教育部相關規定、兼任教師所占比例及授課學分數偏高、師資生教師資格檢定通過率偏低等。

對評鑑結果有異議可提出申訴

為尊重受評單位表達意見的機會,評鑑結果公布前及公布後,分別設有「申復」及「申訴」機制。首先,評鑑委員於實地訪評結束後、結果公布前,已先將評鑑評語表初稿送交各受評類科,受評類科可提出「申復」申請,由評鑑中心交由實地訪評小組,針對受評類科申復意見提出回應。

而在評鑑結果公布後,各受評類科如對結果有異議,可於收到評鑑結果報告書後一個月內,亦即8月23日前向評鑑中心提出「申訴」。待申訴案件處理完竣且確認整體評鑑結果後,評鑑中心將依《師資培育法》第四條第一項第八款規定,提請教育部師資培育審議委員會確認,並進行評鑑結果運用之審議。

有關各受評類科之評鑑評語表、六大評鑑項目認可結果與整體評鑑結果,均已上網公告,詳情請參閱「大學校院師資培育評鑑資訊網」(http://tece.heeact.edu.tw/)。(游淑文)

表二 101年度下半年師資培育評鑑結果

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