財團法人高等教育評鑑中心基金會  

 

101年度上半年大學校院師資培育評鑑去(101)年12月於網路公告評鑑結果,此次計有12所大學校院、26個師資類科受評;其中有19個受評類科之整體評鑑結果為「通過」,比例達73.08%,7個受評類科之整體評鑑結果為「有條件通過」,占26.92%;無「未通過」的受評類科。

評鑑結果先分項認可 再議定整體評鑑結果

此次大學校院師資培育評鑑由教育部委託高等教育評鑑中心辦理,於101年度起展開新一週期評鑑。本週期評鑑實施方式仍採實地訪評,評鑑結果則由等第方式改採以認可方式(通過、有條件通過、未通過)評定,且先依評鑑項目分項認定,再依大學校院師資培育評鑑作業要點及「師資培育整體評鑑結果標準表」議決各受評類科之整體評鑑結果,不進行跨校比較或任何形式的排名,以鼓勵師資培育單位建立與發展其自我特色。

評鑑結果的認定標準,第一階段由評鑑委員根據受評類科在各評鑑項目之整體實際表現,綜合受評類科之概況說明書與實地訪評情形,撰寫「評鑑評語表」並提出六大評鑑項目之認可結果建議。第二階段再由認可審議委員會參酌受評類科概況說明書、評鑑評語表、申復意見、評鑑委員申復意見回覆說明等資料進行實質審查,決定最終的六大評鑑項目之認可結果及整體評鑑結果。

認可通過率七成三

此次評鑑對象包含一般大學、師範大學、教育大學、師範/教育大學轉型、整併之大學及科技大學,設立中等學校、國民小學、幼稚園或特殊教育學校(班)師資類科之師資培育相關學系與師資培育中心,及開設各類科教育學程之專責單位。101年度上半年大學校院師資培育評鑑之受評學校,包括台灣首府大學、國立中山大學、國立中正大學、國立新竹教育大學、國立彰化師範大學、國立臺中教育大學、國立臺北大學、國立臺東大學、國立臺南大學、國立臺灣師範大學、臺北市立教育大學、臺北市立體育學院等12校。26個受評類科之整體評鑑結果中,獲認可「通過」者共有19個受評類科,比例為73.08%;而認可為「有條件通過」者共有5所大學校院、7個受評類科,占26.92%,且應於一年後進行重新評鑑。

「教師素質及專業表現」項目 未能完全通過比例最高

新一週期之評鑑旨在協助各校於學校特色上精進師資培育辦學,建立師資培育品質保證評核機制與辦學改善機制,強化各校之優勢特色發展,其六大評鑑項目包括:(1)目標、特色及自我改善;(2)行政組織及運作;(3)學生遴選及學習環境;(4)教師素質及專業表現;(5)課程設計及教師教學;(6)教育實習及畢業生表現等。

綜合歸納101年度上半年師資培育評鑑之評鑑評語表,在項目四「教師素質及專業表現」有最多受評類科(9校、15個受評類科)被評為「有條件通過」或「未通過」,比例為57.69%,問題與缺失則不盡相同;絕大多數受評類科於評鑑指標「4-1.各師資類科授課之專(兼)任教師比例與學經歷為何?」仍有部分問題或缺失需要持續改善,例如:專任教師員額未符合教育部相關規定、兼任教師所占比例及授課學分數偏高等。

整體評鑑結果為「有條件通過」 須接受重新評鑑

為尊重受評類科表達意見的機會,評鑑結果公布前及公布後,分別設有「申復」及「申訴」機制。首先,評鑑委員於實地訪評結束後、結果公布前,會先將評鑑評語表初稿送交各受評類科,受評類科可提出「申復」申請,由評鑑中心交由實地訪評小組,針對受評類科申復意見提出回應。

而在評鑑結果公布後,受評類科如對結果有異議,亦可於收到評鑑結果報告書後一個月內,向評鑑中心提出申訴。101年度上半年師資培育評鑑的申訴截止日期為今(102)年1月10日;待申訴案件處理完竣且確認整體評鑑結果後,評鑑中心將依師資培育法第4條第1項第8款規定,提請教育部師資培育審議委員會報告確認並進行評鑑結果運用之審議。

評鑑中心表示,師資培育評鑑之整體評鑑結果為「有條件通過」者,應於103年2月重新提交「概況說明書」,並重新進行評鑑。有關各受評類科之評鑑評語表、六大評鑑項目認可結果與整體評鑑結果均已上網公告,詳情請參閱「大學校院師資培育評鑑資訊網」(http://tece.heeact.edu.tw/)。(游淑文)

101年度上半年師資培育評鑑結果一覽表

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